2019年成人高考专升本教育理论试题

1【单选】

系统阐述绅士教育思想的近代教育家是()

A、

夸美纽斯

B、

洛克

C、

赫尔巴特

D、

杜威

正确答案是:B

2【单选】

在教育研究上反对思辨,主张定量、实证研究,提倡“科学化”的教育理论派别是()

A、

实验教育学

B、

文化教育学

C、

批判教育学

D、

制度教育学

正确答案是:A

3【单选】

认为教育起源于人与人之间的模仿这一本能的观点是()

A、

神话起源说

B、

生物起源说

C、

心理起源说

D、

交往起源说

正确答案是:C

4【单选】

封建社会“等级制”的学制主要反映了哪一因素对教育的制约?()

A、

社会生产力

B、

政治经济制度

C、

文化传统

D、

人的身心发展规律

正确答案是:B

5【单选】

小明的妈妈为确保孩子“不输在起跑线上”,入学之前就迫使小明学小学二年级的课程。这样做违背了儿童身心发展的哪一特征?()

A、

阶段性

B、

不平衡性

C、

互补性

D、

个别差异性

正确答案是:A

6【单选】

马克思主义创始人明确提出,培养全面发展的人的唯一方法是()

A、

脑力劳动与体力劳动相结合

B、

教育与生产劳动相结合

C、

知识分子与工人农民相结合

D、

理论与实践相结合

正确答案是:B

7【单选】

为了了解学生的思想和心理变化,田老师私下查看了学生手机和日记。这种做法侵犯了学生的()

A、

荣誉权

B、

受教育权

C、

隐私权

D、

健康权

正确答案是:C

8【单选】

林老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。林老师的做法体现了哪一课程的特点?()

A、

活动课程

B、

隐眭课程

C、

综合课程

D、

选修课程

正确答案是:B

9【单选】

美国教育家布卢姆所倡导的形成性评价旨在()

A、

对学生进行甄别排序

B、

诊断学生的学习基础

C、

考查学生学习的终结效果

D、

改进教学,促进学生的发展

正确答案是:D

10【单选】

学习“圆的初步认识”时,老师设计了一个情景问题:如果我们班的同学在操场上玩一个游戏——抢红旗。我把一面小红旗插在场地上,口令发出后,大家一起去夺红旗,全班同学该怎样站位才最为公平合理呢?这个问题的设计体现了哪一教学原则?()

A、

理论联系实际的原则

B、

巩固性原则

C、

启发性原则

D、

循序渐进原则

正确答案是:C

11【单选】

班会活动结束后,班主任刘老师要求同学们反思自己在活动中的表现。她采用的德育方法是()

A、

说服教育法

B、

榜样示范法

C、

指导自我教育法

D、

品德评价法

正确答案是:C

12【单选】

一个叫苏珊的美国小孩,患癌症化疗后头发几乎掉光了。为了遮住秃头,出院后回到教室时,她戴上了帽子。可是,令她感到意外的是,每个同学和她一样都戴着一顶帽子……原来,老师知道苏珊将重返校园,就提前对班上的同学郑重宣布:“从下周一开始,我们要学习认识各种帽子,大家都要戴自己喜欢的帽子上学。”老师的意图是()

A、

统一班上同学的仪表

B、

组织开展对帽子的研究

C、

通过戴帽子了解学生审美差异

D、

保护学生自尊心免其受到伤害

正确答案是:D

13【判断】

教育可以决定政治经济制度发展的方向

正确答案是:错误

14【判断】

班主任的主要工作是维持班级的纪律。

正确答案是:错误

15【简答】

教育要适应人的身心发展的哪些特征?如何适应 ? 

正确答案是:

 (1)教育要适应人的身心发展的顺序性和阶段性 ;教育要循序渐进地促进人的发展。

(2)教育要适应人的身心发展的不均衡性;应在儿童身心发展的某一关键期施以相应的教育。

(3)教育要适应人的身心发展的稳定性和可变性 ;在教育中既要注意稳定性,不随意改变教育内容和方法,又要考虑可变性,充分挖掘学生发展的潜力。

(4)教育要适应人的身心发展的个别差异性,做到因材施教。


16【简答】

简述学科课程与活动课程各自的基本特点。

正确答案是:

(1) 学科课程的特点:第一,重视对未来成人生活的分析和准备 ;第二,主张分科教学 ;第三,强调教材的逻辑组织和训练的价值。

(2)活动课程的特点: 重视儿童的兴趣和需要 ;重视教材的心理组织,主张“做中学” ;认为教育即生活而不是生活的准备。


17【简答】

简述我国当前教育方针的基本点

正确答案是:

(1) 培养社会主义事业的建设者和接班人, 表明了我国社会主义教育的性质和方向。

(2)使学生德智体美全面发展, 是我国社会主义教育目的中对教育者的素质要求。

(3)教育与生产劳动相结合, 与社会实践相结合, 是培养全面发展人的重要途径。

18【简答】

简述记忆过程包含的环节及它们之间的关系。

正确答案是:

 (1)记忆过程包括识记、保持、再认或回忆三个基本环节。

(2)识记是保持的基础, 保持是中间环节, 再认或回忆是识记和保持效果的体现,并能进一步巩固和加强识记和保持的内容。